Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 263 Download : 316

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa dalam menerapkan metode pembelajaran aktif Quiz Team pada mata pelajaran Memahami Dasar Dasar Elektronika Kelas X TITL SMK Muhammadiyah 1 Padang. Desain penelitian ini adalah Pre-eksperimental  dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TITL SMK Muhammadiyah 1 Padang. Data yang diperoleh dianalisis dengan Gain Score. Dalamm penelitian ini rata-rata pretest  adalah 61,09 dan rata-rata nilai posttest adalah 87,97. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar dengan  rata-rata 0,69 kategori sedang.

Keywords

Metode Quiz Team Hasil Belajar Memahami Dasar Dasar Elektronika

Article Details

How to Cite
Artiya, D., Suartin, S., & Effendi, H. (2017). PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF QUIZ TEAM PADA MATA PELAJARAN MEMAHAMI DASAR DASAR ELEKTRONIKA DI KELASX TITL SMK MUHAMMADIYAH 1 PADANG. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 17(2), 27-30. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/invotek.v17i2.65

References

  1. [1] Dimyati dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta (2009)
  2. [2] Nana Sudjana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:PT. Remaja Rosdakarya (2009)
  3. [3] Primawati, Ambiayar, dan Devia R. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Talking Stick. Padang: Jurnal INVOTEK Vol 17, No 1, April 2017.
  4. [4] Slameto .Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:Rineka Cipta (2010)
  5. [5] Silberman, M. Active Learning : 101 Strategi Pembelajaran Aktif.Yogyakarta: PT. Pustaka Insan Madani (2007)
  6. [6] Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta (2015)
  7. [7] Syaiful Bahri DJamarah. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta (2002)